为什么父母越努力，孩子学习越糟糕？球果荠属

为什么父母越努力，孩子学习越糟糕？

你是否时常为了孩子的不爱学习感到苦恼?为什么父母越努力，孩子学习越糟糕?想知道原因吗?下面就跟这小编一起来看看吧!

孩子没有紧迫感，作业拖拉：假期，有些孩子早早就完成了作业，有的孩子非要到最后几天才开始着急，有些干脆复制别人的作业，作业对他来说只是一个不得已完成的任务;

上课注意力不集中，经常开小差：对学习不感兴趣，对于各种因素的抗干扰能力不强，课堂上东张西望，两眼空洞无神;

对学习要求不高：不关注自己的学业成绩，考不好时，不会感到难过，更不会去总结做的好地方的以及不足的地方;

沉迷游戏：放学回家第一件事就是捧起手机玩游戏，花大量的时间在游戏上，视力下降很快，学习成绩明显退步;

不愿意去上学：孩子逃学，直接明确表示不想要去学校上课，往往引发家庭大战;

……

面对孩子不爱学习的问题，父母往往有心无力，说得口干舌燥，结果只是打动了自己，孩子还是无动于衷。孩子不爱学习，似乎成了不治之症。

其实，每个孩子都是聪明的，之所以差别这么大，是因为他们没有激发出学习的内在动力。究其根本，还是父母的养育策略出了问题。

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很多父母认为爱是本能，他对孩子采取的养育策略也是完全出于本能，没有任何受过系统的训练。有人说，父母是这个世界上最崇高的却不需要接受任何训练的职业，所以往往会出现各种各样的问题还不自知。

下面和大家分享一下，父母经常无意识犯下的错误。

1、盯着孩子学习

很多家长喜欢盯着孩子写作业，似乎觉得盯着孩子写作业，孩子就不会分心，不会拖拉，学习效率自然而然就会得到提高。同时，还喜欢给孩子检查作业，有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整。

这样，很容易让孩子对家长产生依赖。孩子小的时候，就像是一辆自行车，你可以推着走，等孩子大了，变成了摩托车、汽车、甚至火车，你还推得动吗?如果父母把孩子该做的事情都做了，那孩子做什么?当孩子的成长机会被父母剥夺了，孩子的教育就会越糟糕。

心理学上有种说法，叫100%理论。世界上许多事情都遵循100%理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%。你要相信自己的孩子能把事情做好。

2、否定孩子

很多家长喜欢跟孩子说“不”。“你可以不可以不要再做错?”“你可不可以不要再拖拖拉拉了?”“你怎么这么笨?”

这些内在负面信念的影响是很大的。信念指导行为。你一直说，孩子就会信。你虐孩子千百遍，孩子待你如初恋，你是他的安全感与归属感，你说的话就是钉子，会扎进孩子的心里。

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当孩子发现自己什么都做不好，怎么做得到的都是负面评价，他的自信心就会得到极大程度的打击，会逃避学习，对学习产生不好的体验、感受，他就会去别的地方寻找自己的成就感，往往就会沉迷游戏。

所以，我们不要老是否定孩子，多给他以正面的信念，让他对学习充满兴趣，充满动力。

3、不会鼓励孩子

很多家长不否定孩子，但是他们也不愿意去鼓励自己的孩子。

当孩子考试成绩低了，他认为孩子考那么点分，不值得肯定。有一则故事是，象妈妈带着象宝宝过河，象宝宝问象妈妈，“妈妈，妈妈，这个河水有多深?”，象妈妈说，“不深不深，你跟在我后面过就行了”，结果，河水只到象妈妈的大腿根，却淹没了整只小象宝宝。其实，有时候，对于父母来说容易的事情，对于孩子来说可能是一件很困难的事情，甚至是“灭顶之灾”。

当孩子考试考好了，家长心里很开心，却不敢表扬鼓励孩子，怕孩子一经表扬，就骄傲自满，成绩一落千丈。对孩子而言，他获得了好的成绩，却没有一丝的成就感，他的价值感、内心的学习动力就会被削弱。

4、降低孩子的目标感

很多家长在给孩子灌鸡汤的时候，喜欢现身说法，追忆过去。这种做法往往会让孩子更加没有目标感。此一时彼一时，十几二十年前的我们，谋得只是最底层的需求——生存与安全。十几二十几年后的今天，情况早已大不同，家长需要引导给孩子的应该是更大的社会目标，是自我价值的实现。

我们要时常询问孩子的梦想是什么，帮助孩子找到梦想实现的途径，梦想实现的途径绝对脱离不了学习，只有将学习与梦想挂钩，孩子才会从内心爱上学习。这样，他才会开始奋斗，当一个孩子开始奋斗的时候，他取得的成绩往往是超乎想象的，只有开启孩子内在的发动机，他就会变得优秀。

5、跟别的孩子比较

有个孩子，每当家长提起就是羡慕，每当孩子听见就是嫉妒恨，这个孩子就是“别人家的孩子”。几乎在每个孩子的成长过程中，都会从家长的口中听到这个词。家长往往就是发泄自己恨铁不成钢的心情，而孩子在被比较的时候，轻则受伤，重则叛逆。

这个时候，我想请各位家长扪心自问一下“你是那个最理想的父母吗”，既然你也不最理想的父母，就不要把自己的幸福和痛苦建立在孩子的身上。每个人都是独一无二的，我们每个人的努力都是为了获得自己的幸福，跟自己比有了进步才有意义，才会获得刺疙瘩幸福感。

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